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信息化教学扎根课堂 教学效果”三级跳“

作者:101智慧课堂 发表时间:2017-12-20 12:27:48.0

        2017年12月15日,“中小学智慧教育暨混合式学习观摩研讨会”在河北省保定市百花中学成功召开。当地教育局领导、教育届专家、101教育相关负责人及自来全国各地的学校领导和老师共200多人,共同见证了百花中学在信息化教学道路上的成长,共同探讨信息化如何扎根一线课堂。

 

        研讨会由保定市竞秀区教育局副局长张国栋致欢迎辞。张副局长表示,信息化为竞秀区教育的发展吹入了一股新风。当前,教育信息化已经上升到国家发展战略,它是缩小教育差距、促进教育公平的有效途径,作为教育部门,将继续支持信息化在当地学校扎根和深度发展。

        会上,101教育副总经理李文斌为参会嘉宾介绍了101教育的发展历程及时代赋予的使命。李文斌表示:“发展教育信息化,政府、社会、学校都是不可或缺的重要推手,101教育作为有着21年品牌和资源积淀的社会力量,有责任担负起助力教学信息化发展、促进教育公平的责任。”

 

        另外,101教育研究院副院长张艳玲以“信息化时代的课堂与创新”为主题,重点讲解了信息化时代,如何利用人工智能等技术推动课堂教学的创新。同时,分享了101教育助力教育信息化发展的智慧教育平台—101智慧课堂,介绍其在信息化教学方面的6个创新及相关案例分享。

        教育信息化推进的主体在教育部门,落实在学校,关键在教师,而检验信息化教学成果的重要标准,则是学生的成绩和综合素质的提高。研讨会上,百花中学校长郝连水介绍了学校信息化教学及课堂改革之路。

        “几年前,百花中学在区内排名还很靠后,甚至有时候是倒数。思则变,变则通,学校进行了一系列课堂改革,提高了课堂效率。最关键的是,2015年,经过深入的市场考察,百花中学与101教育进行深度合作,引进101智慧课堂,正式开始了信息化教学改革之路,学校的教学水平有了突破性的提高。”2017年,百花中学区内排名第二。郝校长对信息化课堂总结为:“123,即1个引领——基于深度学习的学历案教学,2条线——线上线下,3个时段——课前课中课后。这三个方面,都依赖101智慧课堂平台和资源来进行。”

百花中学2016-2017学年

期中与期末信息化课改班与普通班成绩对比图


        此次研讨会将课堂观摩放在会场,观摩与研讨同时进行,直观、深入。物理、语文、数学、英语,四个学科,从课前、课中、课后三个环节,充分展示了101智慧课堂平台对信息化教学的完美支撑。课前,教师利用备课功能,将预习内容和作业提前布置给学生,并学习数据,监督学生预习情况;课中,教师根据学生预习的薄弱点,进行重点讲解,并利用平台功能进行分组、奖励、提问、抢答等,充分调动了课堂积极性;课后,教师给学生布置作业、个性答疑,通过平台的数据统计,直观看到学生对知识的整体掌握情况。融入101智慧课堂平台的信息化教学,充分将信息技术与信息化教育理念融合创新,教学高效互动,学习主动个性。

        教育信息化,发展教育是目的,信息技术是手段,促进传统教育与信息化教育的优势互补,优化教学流程,丰富教学内容,创新教学模式,提高教育质量,是当前教育信息化从理论到落地的重要发展阶段,也是学校面临的重要课题。百花中学已先行,你们呢?

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