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备战新高考 教研培训为校长、老师"开小灶" | 培训

作者:101智慧课堂 发表时间:2018-01-19 10:56:59.0

        2017年是新高考政策全面推进的一年。作为教育体制改革的重点领域和关键环节,新高考改革给学校提出了新的挑战。

学校如何制定实施策略?

如何开展学生选科前的生涯规划指导工作?

走班制学习核心素养如何培养?

教师评价采取何种方案?

如何实施?
……

        为解决以上问题,助推一线学校新高考改革,今天上午,由101教育研究院、中国教育技术协会学术委员会、浙江杭州长河高级中学联合举办的“新高考模式下核心素养培养及走班选科观摩研讨会”,在杭州成功召开。70余位学校校长、骨干教师参加此次会议,共商高考改革大事。


会议现场

        国家教育咨询委员会委员张民生出席会议,首先从不同层面,高站位,宽视野的为参会者指明了"核心素养"培养与"课程改革"的最佳"结合点",明确我国新高考改革阶段性特征与方向。


张民生:核心素养和课程改革

        在“新高考”改革的背景下,如何让学生更加合理的选课、均衡分班、快捷有效的排课,仍是学校工作的重点,其难度并不亚于“重办一所学校”。对于这些让学校头疼的问题,中国教育技术协会学术委员会副主任刘雍潜进行深入剖析,从政策深度到实施策略,为校长、教师们“治标治本”。


刘雍潜:新高考环境下智慧校园解决方案

        实施“新高考”改革过程中,校长如何领导才能充分调动资源、满足师生需求,解决学校、学生的发展性问题?教师如何授课才能培养学生学习兴趣?提升综合能力?对于这些疑问,杭州市塘栖中学副校长吴江林、北京市第八中学教科室主任赵鑫分别做主题培训,为参会者答疑解惑。


吴江林:基于教学评一致性的教学设计与实践


赵鑫:新高考背景下立足于学生素养提升的高中课程建设与实施

        在教学环节,由于课程组合多,学生选择面宽,一所学校会出现某一学科教师不够,而另一学科教师又偏多的问题。而不同学校之间,由于学生选考科目的差异,也可能存在甲学校缺的某科教师,可能正是乙学校富余的科目教师等等问题。学校要想解决这种供需不平衡的状态,选课走班解决方案成为必要。


钟浩:选课走班解决方案

        作为走班选课资深研究员,101教育钟浩现场展示101教育的走班选课排课系统,从选课、分班到排课详细的分享,将学校面临的各种问题一一解决,引起参会者的进一步关注、研究。

        会议特邀新高考改革优秀试点学校杭州市长河高级中学校长何东涛、教务主任进行实践分享,明日,将为参会者提供新高考改革落地方面的宝贵经验。

        为进一步提高信息化教师队伍的科学研究水平,促进学校教育信息化改革,2018年,101教育研究院将整合更多优质教科研资源,持续为一线校长、教师展开多场主题培训,深入开展信息化课堂教学应用研究,实施以研促教,以研兴教。敬请期待!

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